Reflexions sobre l'assignatura...

Per començar, vull dir que aquesta assignatura sí té una relació estreta amb les pràctiques al centre d'infantil, en aquest cas 0-3 anys, ja que tota la feina que hem realitzat s'ha basat en les experiències, aprenentatges, jornades, rutines, pors, etc., que ens han brindat les pràctiques. D'aquesta manera, hem après a valorar les nostres accions dins les aules o al centre en general, perquè realitzar les feines proposades ens feia reflexionar veritablement sobre el què havíem fet, el per què i el resultat. A més, fer-nos conscients de la importància de reflexionar la nostra tasca ens ha ajudat a l'hora d'anar elaborant el nostre diàri de pràctiques, perquè les valoracions que feiem en aquest eren més significatives; tot i que, també s'ha de dir, moltes ocasions sentia que la feina que feia era repetida perquè se'ns demanava el mateix a les feines pròpies del pràcticum i a les d'aquesta assigantura. Un altre fet a destacar que ens ha aportat aquesta assignatura ha estat el fer-nos preguntes. Aquesta és una de les subcompetències que se`ns ha estat valorant en les entrades fetes al bloc, i sincerament vull dir que m'ha costat seguirla, ja que sí que m'he fet preguntes en els meus moments de reflexió quan m'aturava a desconectar un poc en les estones lliures, però després no he estat massa capaç de plasmar-lo en els meus escrits, ja que em semblava que si formulava preguntes serien per emplenar i no perquè ho necessitàs realment en les meves paraules. De totes maneres, sé que és una eina que hauré d'utilitzar com a futura mestra per autoavaluar les meves accions com a docent i l'entorn que envolta la meva tasca educativa. Per això, puc dir que he comprovat amb aquesta assigantura la importància de les preguntes. Per altra banda, aquesta assignatura ens ha servit per adonar-nos de les diferències i contrastos que existeixen entre els centres educatius de les Illes Balears (gràcies a les comunicacions amb Menorca i Eivissa). També hem tengut ocasió de contar amb el relat d'experiències viscudes i de la realitat educativa tan diferent que hi ha a altres països de la Unió Europea com pot ser Itàlia (gràcies a l'Erasmu fet per algunes companyes de classe). Fins i tot, a través de les activitats proposades i els comentaris que hem hagut de realitzar als blocs d'altres companyes, ens hem adonat que cada aula és un món, i que poden sorgir moltes diferències entre aules d'una mateixa escoleta (com ens ha passat a les tres pràcticants de Son Ferriol). Aquest aspecte és positiu per a obrir la ment i no quedar-nos només amb la realitat  que hem vist i tocat, perquè potser la podem idealitzar i no sempre el què hem vist o fet és el millor.

La meva implicació amb l'assignatura ha estat bastant elevada, ja que he intentat fer totes les feines proposades, encara que no es pengessin al bloc, he intentat treballar bastant les competències fent entrades treballades, he penjat les feines al bloc a temps, he assistit a tots els seminaris i a la majoria de classes no obligatòries, etc. I tot això, amb un nivell de cansanci i feina alt, ja que les classes es feien els dijous horabaixa i moltes vegades he sortit directament de l'escoleta cap a la universitat perquè sinó no arribava a temps, i aquest ritme era esgotador i sense espai per desconectar. Penso que hauria estat més profitós faltar un dia a la setmana a l'escoleta per anar a classes, tal i com fan les practicants de FP, perquè moltes vegades he pensat que les classes no m'eren profitoses perquè no les prenia amb ganes i forces. A més, el volum de feian penso que ha estat massa alt, ja que tot i fer feina durant les hores de classe, també havíem de fer més feina per penjar al bloc un setmana sí i una altra també, i això se'ns juntava amb els treballs del pràcticum i les activitats que haguèsssim de preparar per les nostres aules (sense contar les persones que feim feina i ens hem d'organitzar). 

En conclusió, vull dir que tot i haver hagut dificultats  per dur aquesta assignatura, l'he treballada fins al final; i he de reconèixer que m'ha aportat tècniques, eines, coneixements, etc., beneficiosos per la meva feina com estudiant, practicant i mestra. Només espero que els anys vinents tenguin en compte els consells de millora que hem donat les alumnes, al igual que jo tendré presents les indicacions de les professores.

·